<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" >
   <channel>
    <atom:link href="http://estrategias-didacticas9.webnode.mx/rss/conceptos.xml" rel="self" type="application/rss+xml" />
      <title><![CDATA[CONCEPTOS - estrategias-didacticas9.webnode.mx]]></title>
      <link>http://estrategias-didacticas9.webnode.mx</link>
      <language>es</language>
      <pubDate>Thu, 16 Apr 2015 15:10:00 +0200</pubDate>
      <lastBuildDate>Thu, 16 Apr 2015 15:10:00 +0200</lastBuildDate>
      <category><![CDATA[CONCEPTOS]]></category>
      <docs>http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss</docs>
      <generator>Webnode</generator>
      <item>
         <title><![CDATA[ACTIVIDAD I]]></title>
         <link>http://estrategias-didacticas9.webnode.mx/news/actividad-i/</link>
         <description><![CDATA[Aprendizaje Basado en Problemas:
El ABP es una metodología centrada en el aprendizaje, en la investigación y reflexión que siguen los alumnos para llegar a una solución ante un problema planteado por el profesor. &nbsp;El ABP se plantea como medio para que los estudiantes adquieran esos conocimientos y los apliquen para solucionar un problema real o ficticio, sin que el docente utilice la lección magistral u otro método para transmitir ese temario.
Barrows (1986) define al ABP como “un método...]]></description>
         <pubDate>Thu, 16 Apr 2015 15:10:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">http://estrategias-didacticas9.webnode.mx/news/actividad-i/</guid>
         <category><![CDATA[CONCEPTOS]]></category>
      </item>
   </channel>
</rss>